Полезная информация

Социализация и обучение детей с ограниченными возможностями (ОВЗ) - один из ключевых приоритетов государственного здравоохранения и образовательной политики. Основное внимание уделяется созданию условий для активного вовлечения таких детей в образовательный процесс. Федеральный Закон "Об образовании в Российской Федерации" утверждает принцип доступности обучения для людей с ОВЗ.

Нормативно-правовые документы

• Федеральный закон от 29.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации», статья 67 «Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам.
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года №458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».
• Изменения в Порядок зачисления детей в первый класс, утвержденные Приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 30 августа 2022 года №784 (они вступили в силу с 1 марта 2023 года) и от 30 августа 2023 г. №642.

Приобретение нормально развивающимися детьми нравственного опыта позитивного общения со сверстниками с ОВЗ, воспитание у них способностей к социальному сотрудничеству. Особое место при создании условий в Учреждении для детей с ОВЗ отводится обогащению развивающей среды. На всех этапах сопровождения ребенка с ОВЗ проводится работа по их социализации в общество. Важным качеством для ребенка ОВЗ является способность к социальной активности — привлечение их к участию в различных конкурсах, культурно-массовых мероприятиях, экскурсиях, организуемых в Учреждении и за его пределами. С целью обеспечения системы развивающего обучения, мы стремимся коррекционную работу осуществлять параллельно развивающей. Это позволяет нам не только «исправлять» отклонения, но и раскрывать потенциальные возможности каждого воспитанника. Осуществление комплексной реабилитации детей с проблемами развития возможно лишь при реализации индивидуальных программ развития и при обеспечении эффективности комплексной работы специалистов различного направления в зависимости от потребностей ребенка с ОВЗ и запросов родителей.

Настоящие Правила регулируют дисциплину обучающихся в соответствии с действующим законодательством, Уставом и иными локальными нормативными актами ГБОУ «СШ № 65 г.о. Мариуполь» устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между ГБОУ «СШ № 65 г.о. Мариуполь» и обучающимися и (или) их законными представителями и оформление возникновения, приостановления и прекращения этих отношений.

Школьная форма — повседневная униформа для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы. Внешний вид и одежда обучающихся должны соответствовать общепринятым нормам делового стиля и иметь светский характер. Одежда и обувь обучающихся должна соответствовать погоде и месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, должна быть чистой. Школьная форма подразделяется на парадную, повседневную и спортивную.